因儿童而行，追行径而思，忆成长而悟。为进一步推进课程园本化的研究与实施，更好地支持和促进幼儿的发展，提升教师对班本课程的深度挖掘能力，优化课程质量。2025年3月27日兴文县五星镇中心幼儿园开展了班本课程分享交流活动。

　　各班教师结合幼儿年龄特点，追随儿童兴趣，链接幼儿一日生活，探寻幼儿游戏和偶发事件中隐含的教育价值，通过课程缘起、课程目标、课程实施以及课程反思等多个方面，向教师们展示了9个有深度的课程故事。

　　分享结束后，各位教师就本次课程分享活动进行了交流研讨。五星镇中心幼儿园园长张茜对本次活动进行了总结，她指出只有来自于儿童生活经验和兴趣爱好的课程，才能激发出有教育意义的课程故事。她肯定了教师们研究的态度和课程意识，同时，也鼓励教师们要不断深入学习，捕捉有意义的内容，把握主题核心，循序渐进地展开班本课程。

　　此次活动，为教师们及时梳理了班本课程建设的核心经验，树立了目标意识、问题意识，有效挖掘课程的教育价值和意义，提升了教师对班本课程的建构能力，为后期班本课程建设注入了新的活力和动力。（李兴林/文图）